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上海牛津学术英语THiNK教材进阶培训班

上海牛津学术英语THiNK教材进阶培训班

课程标签:基础教育

授课方式:网课

上课时段:白天班、晚班、周末班、周六班、周日班、全日制、寒暑假

上课校区:上海校区

适合对象:想系统提升相关技能的学员

上海牛津学术英语THiNK教材进阶培训班

上海牛津学术英语THiNK教材进阶培训班 【课程目标】 本课程以 THiNK 教材 “思维依托语言” 的核心理念为导向,聚焦青少年英语综合能力与思辨素养的协同提升。目标是通过分级体系夯实听、说、读、写技能,从基础级的日常表达进阶至高阶的学术交流。同步培养批判性思维,借助 “大问题” 探究式学习与价值观讨论,引导学生辩证分析议题、清晰构建观点。兼顾主题化词汇与语法积累,对接 KET 至 CAE 等剑桥考试需求。同时融入跨文化内容与协作任务,助力学生具备真实场景沟通能力与全球视野,为学术深造和多元发展奠基。

【课程内容】 THiNK 教材作为剑桥大学出版社专为 10-16 岁青少年设计的综合英语课程体系,以 “语言能力 + 思维素养 + 学术储备” 为核心,构建了覆盖 Starter 至 5 级共 6 个梯度的内容框架,全面对接 A1 至 C1 语言水平,适配 KET 到 CAE 剑桥考试需求,每个级别含 12 个单元,形成闭环学习生态。一、主题单元:时代议题与生活联结​ 课程以贴近青少年兴趣的主题为牵引,话题随级别深度递增:​ 基础级(Starter-L1):聚焦日常场景,如 “消费观念”“电子产品使用”“节日文化”,通过 “世界各地的儿童节” 等文章渗透文化认知;​ 进阶级(L2-L3):拓展社会与科技议题,涵盖 “社交媒体与心理健康”“热带雨林保护”“人工智能启蒙”,融入数据解读与实验设计任务;

​ 高阶(L4-L5):深挖复杂议题,包括 “科技伦理”“跨文化冲突”“可持续发展方案”,设置联合国提案模拟、校园碳足迹调查等项目式任务。​ 每个主题均通过 Discovery Education 纪录片、Vlog 等真实素材导入,强化情境代入感。​ 二、四维技能:分层训练与实用导向​ 1. 语言基础模块​ 采用螺旋式进阶设计:语法每单元聚焦 2 个核心点,从基础时态到虚拟语气、倒装句,L2 覆盖中考语法,L3 触及高考难点;词汇融入学科场景,基础级积累日常表达,高阶拓展 “hypothesis、sustainability” 等学术词汇,通过 “Grammar Rap” 动画、AR 卡片等形式巩固。

​ 2. 听说读写专项​ 听力:从短对话到 TED 演讲片段,采用 “泛听抓主旨 + 精听抠细节” 模式,配套 AI 系统实现分层特训;​ 口语:设 “Developing Speaking” 板块,通过角色扮演、话题辩论训练表达,高阶加入学术答辩与跨文化对话演练;​ 阅读:整合新闻、科普文、名著选段,L3 起增设文学赏析,如通过经典文本培养推理与鉴赏能力;​ 写作:从句子仿写进阶至学术写作,覆盖邮件、报告、议论文等体裁,提供专属模板,强化逻辑衔接与观点支撑。​ 三、思维培养:批判性能力系统化构建​ 依托布鲁姆教育目标分类理论,每单元嵌入四大思维板块:​ “Get thinking” 视听课引导提问,如从 “电子产品使用” 延伸至 “网络暴力防范” 的深度探讨;

​ “Critical Thinking” 板块教授分析工具,如用对比法解析 “技术进步与社会公平” 议题;​ “Think Values” 模块设置开放性问题,培养价值观思辨;​ “Train to think” 环节衔接语言输出,使表达更具逻辑性。剑桥研究显示,课程学习者批判性思维测试得分较传统课程高 37%。​ 四、考试衔接与跨学科融合​ 1. 学考一体化设计​ 每两个单元设 “Exam Practice” 板块,百分之100 覆盖剑桥考试题型,如 PET 写作 “提建议邮件” 在 L2 单元专项训练,练习册题型与真题完全匹配,无需额外购置备考资料。

​ 2. 跨学科与文化渗透​ “Cross-Curricular” 模块融合多学科知识:科学领域通过 “水的循环” 学习说明文写作,数学领域借助数据分析训练图表描述,人文领域对比春节与圣诞节习俗培养文化自信。外研社版更新增中国元素,实现全球视野与本土情怀的平衡。​ 配套资源涵盖学生用书、练习册、白板软件及在线平台,提供虚拟实验室、全球协作空间等工具,支撑自主探究与跨文化合作学习。​ 【学员好评】 好评反馈 【机构环境】 教室环境 教室环境 办公室 前台环境 【机构简介】 随着人工智能的不断发展,传统的教育方式面临诸多挑战,除了优异的学术成绩,创新力、全球视野、批判性思维、跨文化交流、分析和解决问题的能力、内驱力、自我管理和心理韧性在未来的人才培养上尤其重要。

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