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浙江人物形象设计专业预科班招生
浙江人物形象设计专业预科班招生 【培训目标】 培养适应现代社会形象设计行业发展需求，具备专业技能与职业素养相结合的高技能、高素质的能够从事形象设计各个领域的工作应用型复合人オ 【招生计划】 （30人）一年人物形象设计基础培训结束后可直接续读我校人物形象设计专业，就业面向形象设计所有相关行业（创业就业均可） 【就业方向】 1、时尚生活方向： 高端私人形象定制会所、婚纱形象定制机构、个人形象设计工作室、影楼、工作室等。2、时尚媒体形象设计方向： 电视台媒体、传媒公司、广告公司、模特公司等 3、师资顾问方向： 各大企业形象顾问及讲师、中专／职高／高职／化妆造型学校等讲师。
4、影视舞台方向 剧组、剧团、大型晚会演艺等． 【报名条件】 （1）五官端正，身体健康，性格开朗，举止端庄 （2）口齿清楚，普通话流利 （3）行走正常无明显的内、外八字 （4）无色盲、色弱、夜盲 （5）无精神病史及癫痫病史，肝功能正常，无肾炎、传染病及各类慢性疾病 （6）无犯罪史，无严重违纪史 【招生对象】 面向全国招收应、往届高中、职高、中专、技校、艺校等毕业生或同等学历且有志于从事形象设计行业学生；
人物形象设计预科班需年满17周岁 【收费标准】 学历费：5000元／年（成考录取后缴纳） 技能培养费：13800元／年 职业教育费：2500元／年 代管费：1000元／年（多退少补） （所有专业住宿费根据实际住宿标准详见入学须知） 【办学特色】 悠点形象设计专业是悠点文化创意有限公司与浙江传媒学院继续教育学院合作开设的艺术类专业，悠点形象设计艺术学校是一所采用一体化式教学，艺术综合性强的整体形象设计教育中心，集整体形象设计、彩妆、造型、摄影、模特表演、传媒等多种形式为一体。
专业拥有两个校区，分别坐落于杭州下沙高教园区的传媒学院和杭州江干区悠点实景教学基地，是唯理论与实景实践教学紧密结合的艺术专业，教学区分为多媒体拍摄棚、形象会所、多功能实景教等，突破传统教学满足不同教育模式的需求，以多样化的视角，塑造学院派风格的高素质高技能型人オ专业建立了稳定的校外实训基地与就业平台，有效实行“订单式”人才培养模式积极推行“双证书”（学历文凭证书与职业资格证书）制度，真正实现了无缝衔接、零距离轻松就业创业。专业开办独具特色的高起专和专升本教育，每年面向全国招收高技能学历的教育专业。【专业优势】 校本部办学，实行一体化办学共享优质资源 悠点人物形象设计专业在杭州下沙校区本部学习，亨受与全日制普通高等教育在校生相同的师资、日常管理与学习环境。
正规学历，高技能＋学学历＝就业** 接受高技能专业教学可获得正规学历文凭和技能资格证书，文凭由浙江传煤学院颇发 无商业植入，拒绝高成本学习 不添加任何产品销售，拒绝学习高成本，是国内重视教学品质、学习成本低的一个专业院校。师资力量雄厚，高素质的管理团队，行业权威 本专业致力于培养一专多能。具备良好的动手实践能力的应用型专业人オ。主讲师资均受邀参加国际型大赛，从业经验均在10年以上，占据行业主导位置． 首创实景教学模式，多方位注重实习实训 拥有自己的实景教学场地，实景模拟教学＋实景实训训教学＋实践学习教学是国内形象设计教学中真正与市场接轨的专业品质教育学院。
专业的课程设置，培养高素质复合型人才 根据形象设计行业市场需求特殊定制本专业人オ培养计划，以专业技能能、时尚设计创意定制、手工制作、个人审美培养、职业素养等全方位打造适合当下社会的高技能综合性形象设计行业人才（具体课程可电话咨询专业者师） 【面试仪容及着装要求】 1、男生不能太标新立异，不能太含糊，不能太随便；2、女生不穿吊带、背心式衣服，鞋跟不要太高，衣服质料不能太透明；3、男女生发式应均应简洁明快，头发应梳理整齐 4、面试期间，不应化浓妆。【师资力量】 【 学院概况 】 浙江传媒学院是新闻出版广电总局和浙江省人民政府共建高校，是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，建校30多年来学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。目前有全日制在校生1万余人。
学校拥有两个校区，分别坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州市下沙高教园区和江南名城桐乡市。学校总占地1286亩，总建筑面积近61万平方米。其中，下沙校区占地786亩，建筑面积近45万平方米; 桐乡校区占地500亩，建筑面积16万平方米。学校设有播音主持艺术学院、电视艺术学院、电影学院、电子信息学院、动画学院、管理学院、国际文化传播学院、设计艺术学院、新媒体学院、新闻与传播学院、文化创意学院、文学院、音乐学院、继续教育学院14个二级学院和大学外语教学部、社会科学教学部、大学体育教学部3个教学部。建有“浙江省传播与文化产业研究中心”(省哲社重点研究基地)、“动画教学研究基地”等8个省级以上研究机构。继续教育学院依托学校资源实施教学和管理工作，配备教师，实行规范管理。
为了贯彻落实加强重点领域紧缺人才培养工作的意见精神和“大力发展职业教育，提高高等教育质量”的要求，积极响应《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，通过开展职业教育，使学生快速实现由学生到企业员工之间的角色转换，让学生毕业就能直接上岗，直接达到学生和用人企业之间的“无缝链接”。【学校环境】
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