深圳1+1A Level经济培优班

深圳1+1A Level经济培优班【招生对象】 1. 需要提高A Level学习质量的学生；2. 有超前与校内进度学习需求的学生；3. 即将进入A Level阶段学习的学生。【课程目的】 CAIE、Edexcel、AQA考试局的A Level物理所有paper的新课以及考前冲刺内容。【项目优势】 1、老师充满教育热情深圳壹加益拥有教学教研实力过硬的教师团队，平均教龄8年以上的一线教学经验，全海外学历，注重学生成长和内驱力激发，熟悉知识难点和易错题型，有效提分率高。

2、全面细致的资料库十余年的规划和教研、教学经验使壹加益积累了海量的资料库，涉及入学备考、国际课程、学科竞赛、留学规划等板块，注重用事实搭配经验，帮助每个家庭做出科学的决策 3、耀眼的学术产出壹加益教育坚持长期主义，一生一案，致力于将学生的学习热情转换为学科思考力，进而引导其选择在校课程以及未来专业方向，形成独属于学生的成长路径，绘制耀眼的升学版图【学习方法】 AS 阶段学习建议 1、吃透考纲，精准定位考点：以考试局考纲为核心，每学一个知识点都标注 “了解 / 理解 / 应用” 的要求，比如 “弹性” 需要掌握 “计算 + 解释 + 应用” 三个层次，而 “机会成本” 只需理解概念并举例。

2、用 “思维导图 + 模型图” 串联知识： a.微观部分：画 “供需→弹性→政府干预→市场失灵” 的思维导图，明确各知识点的联系；b.宏观部分：重点绘制AD-AS 模型图，标注 “哪些因素导致 AD 移动”“哪些因素导致 AS 移动”，通过图形记忆比文字更高效。3、强化 “计算 + 分析” 的双重训练： a.计算类：弹性公式、GDP 计算、税收负担分摊等，每天练 2-3 道题，确保公式记牢、计算步骤清晰；b.分析类：针对 “曲线移动” 题型，养成 “因素变化→曲线移动→均衡变动→影响分析” 的答题逻辑链。4、积累生活案例，辅助理解：用现实案例解释理论，比如用 “汽油价格上涨导致新能源车需求增加” 理解交叉弹性，用 “疫情期间的财政刺激政策” 理解扩张性财政政策，避免死记硬背。

A2 阶段学习建议 1、建立 “AS→A2” 的知识递进关系：A2 的所有知识点都源于 AS，比如 “AS 的短期菲利普斯曲线→A2 的长期菲利普斯曲线”，“AS 的基础财政政策→A2 的挤出效应”。学习时要主动关联 AS 内容，避免知识断层。

2、养成 “批判式” 思考习惯：对每个理论和政策，都要从“优点 + 缺点 + 适用条件” 三个角度分析. 3、掌握论述题的 “PEEL” 答题结构：A2 论述题的高分关键是逻辑清晰，推荐使用PEEL 结构 4、关注时事，积累政策案例：A Level 经济考试非常贴近现实，建议有计划地每天花 10 分钟看财经新闻（如 BBC News、Financial Times） 5、刷真题 + 总结答题模板：优先刷近 10 年真题，尤其是 A2 的论述题，总结不同题型的答题模板（如 “市场结构对比”“政策效果评价”）错题整理要标注 “错误原因 + 逻辑漏洞 + 改进方法”。

学习流程【备考难点】一、 AS 阶段备考难点 1、概念易混淆：很多基础概念的边界模糊，比如 “需求变动” 与 “需求量变动”、“市场失灵” 与 “政府失灵”，容易因概念理解偏差丢分。2、模型应用不灵活：供需曲线、AD-AS 模型的移动分析是高频考点，但学生常出现 “因果倒置”（如分不清 “价格变动影响需求量” 还是 “需求量变动影响价格”）。3、术语表述不规范：经济学术语的英文表达要求精准，比如 “opportunity cost” 不能写成 “alternative cost”，否则会被扣分。4、分析缺乏逻辑链：简答题只答结论，不写推导过程（如 “税收导致价格上涨”，但没说明 “税收增加企业成本→供给减少→供给曲线左移→均衡价格上升” 的逻辑）。

二、A2阶段备考难点 1、理论的批判性思维要求高：AS 只需要 “解释理论”，A2 则要求 “评价理论的局限性”，比如 “凯恩斯主义的短期有效性 vs 新古典主义的长期市场出清假设”，很多学生只会背书，不会批判。2、政策分析的复杂性：A2 的论述题常要求 “分析某政策的效果”，需要考虑时滞性、副作用、不同群体的影响（如加息会抑制通胀，但会增加企业融资成本），学生容易片面分析。3、模型的综合运用：A2 常将多个模型结合考查，比如 “用 AD-AS 模型分析石油涨价对通胀和增长的影响”，需要同时考虑成本推动型通胀和滞胀现象，对知识整合能力要求高。4、论述题的结构与逻辑：A2 的 25 分大论述题占分比极高，学生常出现 “结构混乱”“论点与论据脱节”“缺乏结论” 的问题。

【师资力量】 Austin 老师教育背景：香港理工大学硕士、中山大学学士擅长学科：经济/会计教学成就：专注教育领域多年擅长"联想式"与"启发式"教学用现实商业案例联系考纲知识帮学生轻松理解记忆晦涩概念带出上千位 AP 5分,IG/AL A*,IB 7分的学生学校课程随堂补习提分率高