艺术生文化课提升培训小班

艺术生文化课提升培训小班【课程介绍】艺术类文化课是指艺术生作为一个特殊的高考群体，在整个高考过程中需要经历的是两次高考：专业考试+文化课考试。文化课考试与普通生同时进行，题目一致。【课程优势】实行12人小班制，一个班只招12-15名学生；改变传统文化科大班集训、用小班来确保效率和关怀；能确保关注与关怀，人少，能到老师的单独关注！学习上：12班制关注得到每一位学生；心理上：12班制能对学生进行心理关怀；自由宿舍空间，2人一个房间，小区的家！不再所谓限自由式集训：宿舍像外国游学式的家；开设日语代替英语高考；为英语基础薄弱的同学设计用日语代替英语高考的课程；

【师资介绍】黄历历语文老师简介：语文学习靠积累，但考试，却要懂方法，要懂“套路”教过的所有学生都喜欢这位老师!熟悉每-道语文题型的“套路”，而懂“套路"就容易拿高分。黄老师教出来的学生，都非常“有灵气”! 曾浩宏数学老师简介：好师教育数学科主任，对于培优拔尖有多年经验!对于如何将复杂及区分度高的难题进行分解、对于如何精确化解题过程，曾老师有自己独到的见解，培优是曾老师的强项! 李苏林英语老师简介：好师教育英语科主任，专业素养极强!秉持“爱与尊重是教育的出发点”。是方法引领式教学的倡导者和实践者!因为懂学生。懂教学。强专业!所以所管学生，进步幅度巨大! 【教学模式】一、客观分析学生的基础情况每一个学生在入学前，在好师教育老师的帮助下，都必须有一个知识分析和学习习惯分析的入学前综合评估。

知识分析分为知识点掌握情况分析和考查点得分情况分析：知识点掌握情况分析是以教材内容为基础，检测知识点的掌握情况，考查点得分情况分析是以过往试卷为分析标本，检测知识点的应用情况。学习习惯分析，分为科目时间分配和疑难处理方式分析。通过分析，确定学生的辅导学习计划。二、知识体系补漏、梳理和体系性记忆知识补漏是在先对知识体系进行框架性梳理的基础上进行的，这才能让学生对知识点有体系性的了解，能形成长久的记忆，不会学了就忘。区别于单纯的学习，知识补漏的过程，是学习和复习相结合的过程，学习指的是教授关键知识点，复习指的是与相关知识点的结合练习，达到新老知识点一起学习的目的。

三、典型例题的解析每一个知识点，每个学习阶段，都会有固定的一些典型例题，这是必学必记的知识点，也是得分点，好师教育有相应的教材和题型经验积累的实现这个学习目的。【学校环境】学校环境课室环境学校前台【教学优势】一、先进的教学方法 1、区别于只教不测的常规辅导，定时针对性制作试卷测试，不断找到知识弱项。2、安排心理辅导老师定时对学生进行情绪引导和心理辅导，确保健康的学习心态。二、针对性辅导方案坚持在"3个了解"的基础上教授学生，“了解学生基础、了解学生性格，了解学生目标”，并坚持“3个及时”确保辅导效果，“及时跟进知识难点、及时解决遗漏知识点，根据进度及时调整辅导方案” 三、用好的老师来教学！师资是中山一号教室教育优势的“卖点”。全部七年以上教学经验，具备独特的教学方法和提分方式。

【教学亮点】一、系统诊断本学期学习质量 1、安排经验丰富的老师总结本学期知识框架，找出学生掌握不够扎实的知识点。2、根据期末考试试卷做错对题分析，以应试点为标准找出学生本学期没有掌握好的解题思维和学习方法。二、制定针对辅导方案根据学生本学期学习的情况，制定寒假辅导方案，在对本学期重要知识点和常考点进行梳理补缺的基础上，适量预习下学期内容，快人一步掌握下学期知识内容和学习方法三、定时进行教学效果检测辅导期间，安排期中和期末检测，实时把握辅导效果，调整辅导方案。