合肥德语零基础班（名师小班教学）

合肥德语零基础班（名师小班教学）适合对象零基础想学习德语的学员教学体系 1 、由留德归国教师和专业教师执教，令您在学习书本知识的同时领略德国的人文特色。2 、多媒体空调教室，让您在真实环境中轻松舒适的提高听、说、读、写能力。3 、教材特点：充分考虑德语国情、文化特点以及盛会经济和政治的现状，着重培养学生的语言应用和跨文化交际能力。4 、可提供留学咨询、签证信息、各种面试培训及考前辅导。5 、可提供国内德语工作信息，协助学生寻找与德语相关工作。课程特色语音: 掌握德语发音规则，并围绕发音规则设计教学内容，进而掌握基本的日常用语。语法: 掌握简单句的基本语法变化和使用原则，主要内容包括：直称式现在时、现在完成时以及相应的动词变位规律；区别名词的性，把握形容词与名词的性数配合；掌握基本的情态动词的变位规律。

听说：以实际生活场景为内容，全面培养听力理解和会话表达，并与相关语法相结合，做到融会贯通，做到能根据具体场景、符合礼貌规则地表达自己的思想。词汇：使词汇量达到1500左右。使用教材《走遍德国》及内部教材上课情景学校师资德语词汇学习方法词汇是语言的血液，没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉为明显。有一种说法是：要想进行简单的对话，词汇量的下限为 1000 ，要想基本看懂德国一般的报纸杂志，词汇量下限为 5000 。于是很多中国学生狂背词汇，又有很多人反对干背单词。那么到底要不要背单词，要背多少词汇？我想先说说一个我身边的例子。我有一个朋友，他很迷恋于背单词，他曾经把德语单词背得象字典一样，以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。

然而他的德语水平很一般（尽管终也过了 DSH ），而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。那么，怎样背单词？对不同的单词应当用不同方法记忆： 1 ．出现在阅读理解里的单词（这些单词通常比较难，很书面化）：背时只需要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写 —— 主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。2 ．口语中的单词：知道意思，能准确说出，会不会写不重要 ------ 主要是你跟别人交流时能把它说出来。背时尽可能开口，准确的读背。3 ．听力中的单词：要能反应出它的意思，好能写出来 -------- 这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。4 ．写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时好在句子中记忆。

5 ．德语中在没有 Herr Frau 的时候男名，女名有的时候很难分清。比如说 Theodor,Therse 让你区分男女。这时，有一个小窍门：德语中的男名是以辅音字母结尾的，而女名则是以元音字母结尾的，事实上，在上面五点中，哪些单词属于哪一点并不固定，你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。我上面所说的 ---- 从另一个角度讲 ----- 是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要我个人认为，好的学习方法就：兴趣自学 + 老师辅导。