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广州4-5岁幼儿英语培训会话课程
广州4-5岁幼儿英语培训会话课程 【课程简介】 3-6岁是幼儿学习的黄金时期。长颈鹿美语依据3-6岁幼儿身心发展及对亲人依赖的学习特点，以游戏、沟通、互动引导教学，在轻松、律动的气氛下，教师会适时置入英文单词和中文的替换，并以简单句子应用于日常生活中，孩子不仅可以透过游戏培养团队精神、协作能力与交际能力，也可以在不知不觉中建立英语基础，真正达成全脑教育目标。幼儿英语课程分为三个阶段，幼儿英语启蒙课程、幼儿英语会话课程、幼儿英语精英课程，教学内容涵盖字母、主题式情境对话、歌曲韵文与游戏，透过高互动与专业教学，循序渐进达到语言沟通运用的成效；教学配备为老师和家长提供丰富的教学指引与应用，使用专业教学方法，培育出自信、快乐的孩子。
【适合对象】 4~5岁幼儿园小班的小朋友 【主干教材】 Go!Go! Giraffe 本系列教材共十册，每册学习内容分为两大主题，共八个单元。另可搭配点读笔使用。【教材编写】 直接教学法 Direct Method 教师于授课时不使用学习者本身之母语（中文）教授第二外国语言，在教学中，不做翻译，纯粹凭借外语直接进行教学。互动式教学 Interactive Learning 语言的认知和学习佳方式为透过个人与环境之间的互动，历此，学习成效端看其在与环境的交互作用是否达到一定程度。情境式教学法 Situated Language Teaching 透过真实的情境教学将教学内容表达给学习者，感受到所学的语言能够实际运用到日常生活中，进而培养学习者对教学内容的认同感，在面对真实情境下较易呈现出口语能力。
【课程规划】 每月一册，共一年学程（依教学计划施行） 【授课环境】 【教学特色】 以沟通式教学为主轴，将多元智能融入到课程中，结合主题式情景教学，运用课本中的对话情境图进行故事引导教学。由老师提出问题，引导学生以自己的经验为基础，去回答、分析、判断，因而可以『触类旁通』、『举一反三』。结合TPR（Total Physical Response）肢体律动教学法，借着与教学主题相关之字汇、歌曲或韵文带入字母教学，加强学习成效。【教学方法】 以触发式教学为手段 1、经过归纳演绎的过程，学生易于了解较复杂的知识或原理原则。2、利用归纳演绎方式来学习知识，学生易于了解较复杂的知识，时间上比较经济，不必学生费许多心思去摸索。3、以学生的经验为基础，由老师提出问题，引导学生运用思想去回答、解决、分析、判断和归纳。
4、重视学生思想与启发，利于养成学生系统思考的习惯。5、教学步骤清楚分明，便于按部就班，循序进行教学。6、由教师事前准备教学教材，全盘掌握教学重点。【学习成就】 Listening 听 / Speaking 说 以沟通式教学法为基础，让孩子把英文当母语学习。培养幼儿思考能力，以思考式问答为主，跳脱「学习」英语，使「说」英语成为直觉反应。Reading 读 / Writing 写 以情景主题式教学为基础，将幼儿阶段的各领域智能(语文、身体动作、社会、认知、数概)融入课程中，让孩子置身在熟悉的环境里认识美语。藉由故事影响力，训练孩子自信、独立自主和单独面对问题的能力，进而有助于融入群体生活的适应性。单字摹写、剪贴、着色等游戏，培养英文书写基础。
Giraffe English Online (在线练习) 亲子共读区－ABC学习区 / 幼儿游戏区 爱游戏区－夹娃娃游戏 / Crazy Snail。【关于我们】 华人美语教育的领导品牌 1986年，长颈鹿文化事业股份有限公司成立，1987年成立家儿童英语教学中心，并于来年1988年开始推广加盟事业，成立儿童美语加盟推广中心，目前则有658家分校遍布于各地，是现今台湾地区的美语教学连锁体系。25年来，长颈鹿美语一直兢兢业业，秉持著作育英才的教育理念，不断致力于国内儿童美语界，同时始终以‘华人美语教育领导品牌’自我期许。
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