广州乐高机器人少儿编程指导课程

广州乐高机器人少儿编程指导课程

广州乐高机器人少儿编程指导课程 【关于乐高】 乐高公司创办于丹麦，其语来自丹麦语“LEqGOdt”，意为“playwell”(玩得快乐)。儿童喜爱的玩具。形状有1300 多种，每一种形状都有12种不同的颜色，它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不手，被称为“魔术塑料积木”乐高除了主题玩具外，还有另一大类--乐高教育 LEGOeducation，为3-16 岁的孩子提供完整的教程，配套教案和教具。玩具主题以建筑、交通工具、场景为主。而乐高教育有系统的课程体系，课程主题以物理知识、机械知识、简单编程为主。孩子在玩的过程中，潜移默化地锻炼精细动作、空间想象能力及创意。

【学习内容】 3-6岁 机器人启蒙阶段 我们建议3-6岁的孩子学习乐高机器人启蒙课，课程以大颗粒积木与电子模块为载体，让孩子们在建构智能化作品的过程中启蒙幼儿的编程思维。▼3岁：在搭建过程中认识自己、认识世界，丰富孩子生活经验和建构经验，发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力, ▼4岁：将平时观察到的周围事物，通过孩子的想象和创意，与同伴们一起分析讨论并制作有用的工具去完成任务。教会他们与人合作，理解协同作业。▼5岁：搭建生活中常见的工具及电器模型，探索生活中的科学原理，比如:了解杠杆、轮轴、滑轮、轮等的作用，使孩子建立对科学的感性认识。▼6岁：早期简单机械，广泛使用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，使搭建过程能灵活体现自己的想法和特点。

1-2年级 机器人编程基础阶段 我们建议一~二年级的孩子学习SPIKE启蒙L1/L2的课程，SPIKE启蒙课程以趣味机器人项目作为核心，教孩子们搭建出不同类型主题的机器人作品，并运用模块化编程软件编写程序。充分发挥学生的想象力和创造力帮助孩子们初步理解人机交互的基本原理，为后续阶段复杂机器人编程课程的学习打下坚实基础。3-6年级 机器人编程进阶阶段 ▼三年级：SPIKE基础课程基于解决简单生活问题来设计机器人项目，孩子们要学习搭建具备不同功能的机器人作品，编程方面运用图形化编程软件编写程序，进而实现机器人功能并解决问题。

▼四年级：SPIKE进阶课程基于解决复杂实际问题来设计机器人项目，搭建具备不同功能的机器人作品，该阶段继续使用图形化编程软件编写程序，来实现机器人功能并解决问题， ▼五年级：SPIKE高阶课程针对人工智能时代引导学生思考和展望未来生活方式，鼓励学生多种方式解决问题。孩子们要学习搭建创意机器人模型，结合Python代码编程软件编写程序，:最终完成问题的创意解决方案。【学习乐高机器人的好处】 1、机器人编程与数学 在机器人编程的学习中，每一个作品都与数学有着干丝万缕的联系。各种指令为孩子创作提供了支持，除了简单的大小、角度、位置以外，还有逻辑运算、判断指令都与数学有关。2、机器人编程与物理 从机器人搭建的角度来看，物理应该是和它关系最密切的一项。因为每部分的搭建，都需要用到齿轮、杠杆、滑轮、摩擦力等各种物理知识。

3、机器人编程与语文 我们知道写作需要严谨的顺序逻辑，老师在教孩子们写作时，往往要求孩子们先列出写作大纲，这一步的本质就是在对问题进行分解和排序，这与机器人编程学习的本质不谋而合。4、培养孩子问题解决能力 “问题解决能力(problem-solving)”是乐高教育中特别核心的一种能力素质培养，也是目前美国新一代科学教育标准NGSS中最为看重的能力素质孩子在搭建乐高造型时，以任务驱动，搭建过程中会可能遇到齿轮转速达不到预期效果、手臂无法前后摆动等各种问题。

这里就会非常锻炼孩子解决问题能力和抗挫力，会经过不断的试错-迭代过程，最终完成造型 5、科技特长生-助力升学 乐高课程紧密衔接编程和机器人，从积木基础拼搭到动力系统到编程机器人，进阶体系完善，帮助孩子循序渐进学习编程和机器人，让孩子提前适应人工智能时代的思维方式,当孩子熟练通过编程操控机器人时，就可以参加相关的机器人比赛，一是可以展示学习成果，二是增强自信心荣誉感，最重要的是参加比赛以至于获奖，是未来升学留学的一块“金色”敲门砖。

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