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南昌蒙台梭利教师培训(初级)

南昌蒙台梭利教师培训(初级)

课程标签:职业技能

授课方式:网课

上课时段:白天班、晚班、周末班、周六班、周日班、全日制、寒暑假

上课校区:南昌校区

适合对象:想系统提升相关技能的学员

南昌蒙台梭利教师培训(初级)

南昌蒙台梭利教师培训(初级) 【课程描述】 蒙台梭利是意大利的医学女博士、欧洲新教育运动声誉卓著的教育家。于1907年在意大利“贫穷、黑暗、愚昧、悲惨”的罗马圣罗伦佐贫民区创办了“儿童之家”,建立了自己独特的幼儿教育理论和方法,引起了许多教育家和心理学家的广泛讨论,促进了现代幼儿教育的发展。蒙台梭利重视儿童的早期教育。并从事了半个多世纪的教育实验研究。她善于学习、总结和批判地汲取先辈及当代教育家的研究成果,勇于实践、创造和革新,在实践中不断地改进和完善自己的理论和方法,对幼儿教育作出了重要贡献。蒙台梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙台梭利博士倾其毕生经历所创造的。

蒙台梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解,遵循儿童成长的自然法则,配合孩子各阶段的成长设计了各种教材、教具,让儿童在预备好的环境中自由学习,通过自我反复操作蒙氏教具,丰富儿童的生活经验,激发儿童各种潜能,建构完善的人格 . 蒙氏教育法---风靡一百二十多个的先进教育法,1910年旧金山世界博览会上,蒙台梭利教具作为教育用品,享誉全球。此后,几经改进,历久不衰,为全球一百二十多个采用。在我 国很多幼儿 园 开设 蒙氏 班 ,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”,以诱发孩子自我学习的乐趣,通过提供良好的学习环境,亮丽丰富的教具,让儿童主动去接触、研究,形成智慧,培养孩子的专注力,养成良好的秩序感。

孩子通过自我操作蒙氏教具,创新建构完善的人格,在自由操作中得到多方面的能力训练。蒙氏教育抓住幼儿敏感期,让 幼儿 收获暴发性学习效果 。【早教 - 蒙氏课程表】 【培训对象】 1 、在校大 / 中专学生;2 、亲子园、幼儿园、托幼机构等从事 0 ~ 6 岁婴幼儿教育、养护工作人员;3 、准妈妈、新妈妈;有有志从事早期教育事业的社会各界人士 【上课形式】 先进的授课模式,实操、实用、高效的体验式学习 【师资力量】 此培训专业领域知名讲师授课 谈小香 ,女。她认为教师的人格是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为!教育不是简单的教授知识,它也是人与人之间心的交流,这种交流的结果将会影响学生的一生。她善待每一位学生,从而照亮了自己的灵魂。她用自己的高尚与纯洁,感化了每一位学生,同时也获得了工作的快乐。

她用自己博大的胸怀,让学生从宽容中找到了自我。对于这份事业,她有着持之以恒的精神,因为她坚信,生命的成功远在于旅途终点而非起点附近。坚持不懈终会成功!【课程详情】 【学校环境】 【获得证书】 备注:以上费用含培训费、鉴定费、考试费等,但不含证书工本费 。【端木优势】 1、零基础入学、小班制、五部分课程循环授课、随到随学、修完为止。2、学时短,课程密度紧凑,入岗快,节省生活费。3、岗位无缝对接:入门即员工,员工式管理。不定期安排入园实践与户外活动与幼儿零距离接触,随时随地锻炼组织能力。

【端木文化】 植根于内心的修养、 无需提醒的自觉、 以约束为前提的自由、 为别人着想的善良 【学习环境】 【如何做好幼儿教师】 1 工作本身就是一个很不容易的事情,因为不但要做好工作还要和领导以及同事有好的人际关系,这样才可以做一个合格的工作人员,所以工作是一个锻炼人的地方,你做的越好,才可以把自己理想实现。2 幼儿教育方面的工作主要是幼儿老师,而做一个好的幼儿老师布不是一个很容易的事情,幼儿老师要有一定的专业知识,需要有师范毕业的知识水平,这样才可以做幼儿老师,所以学历方面的要求是不低的,大家要注意这点。3 幼儿老师工作的时候有一个关键的特点就是需要很大的耐心,因为幼儿老师面对的都是一些牙牙学语的孩子,很多时候孩子的表达能力还是十分有限,需要老师耐心的了解孩子的想法,有针对性的对待每一个孩子。

4 幼儿老师主要是启蒙孩子的工作,这个工作十分关键,需要幼儿老师有很好的学龄前儿童教育方面的知识,而且要根据自己幼儿园班级孩子的特点进行教育,这都需要幼儿老师在工作中总结经验,才可以把自己的工作做好。5 很多幼儿园的孩子们需要的老师都是那种有爱心的老师,所以你要想做好一个幼儿园老师就必须对孩子有爱心,这样孩子们才可以接受你,因为幼儿园的孩子对于很多事情都十分懵懂,老师的位置十分关键,所以老师要不断提高自己的素质。【关于端木】 端木幼师由武汉端木美术职专和武汉市文海考研及艺术培训学校联合创建,多年来始终高举“科教兴国”的旗帜,遵循“竭力于人才培养,服务于社会发展”的宗旨。

2002年报请武汉市教育局举办“幼儿师范专业”,2009年在武汉设置独立的幼师培训基地,专注于学前教育专业的研究、创新、教学和管理,通过教职员工的努力和上级领导的支持,各项事业得到了长远进步,形成了自己的办学特色,并在河南郑州、安徽合肥、江西南昌等地设立教育基地(校区),逐步向全国各地辐射。

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