扬州7-12岁少儿情商训练营课程

扬州7-12岁少儿情商训练营课程

扬州7-12岁少儿情商训练营课程 【 课程设计原理 】 情商能力具体划分为9项能力指标：自信心、情绪管理、挫折抵抗、乐观、自律、责任感、同理心、人际交往、问题解决和独立性。这些能力的获得是通过学习一系列的态度、观念、策略和技巧来实现的。因此，情商课程的本质，就是学习与情商能力相关的态度、观念、策略与技巧。【 课程介绍】 7-12岁在情商训练的阶段里，被称为“正在凝固的水泥期”，这个阶段85%的性格已经形成，但自我形象需要被巩固，用来应对来自青春期的冲击。在这个阶段，孩子的勤奋感需要受到保护，并学习大量的切实可行的方法和技巧，用来应对当下面对到的学业压力和人际压力，并在这个阶段形成良好的目标价值观、意志力、挫折抵抗力。

7-12岁幼儿期的成长挑战 1、学业压力方面的挑战，例：成绩不好在学习受歧视、上课不爱发言举手、胆小、没有主见 做作业磨蹭、东张西望、上课不爱发言举手胆小 上课分神、写作业时会发呆 2、同伴、成人相处方面的挑战；例：与父母的沟通顶嘴、不合群、喜欢独处、和同学搞不好关系、说脏话 没有主见，总是跟随别人；3、独立性方面的挑战；例：爱看电视、玩游戏、生活不能自理 失败了就不想尝试、成绩不好在学习受歧视、上课不爱发言举手、害怕考试 逆反，不听话 4、情绪方面的挑战；例：爱发脾气、怕黑、不能独处 不能接受批评，害怕失败，不愿意尝试新事物；情绪急躁，爱发脾气；【课程收益】 课程可以帮助儿童： 勇于表达自我，外向，受欢迎；负责任，并善于解决纠纷和处理冲突；自制力强，能很好地管理自己的情绪，并能三思后行；

能忍受挫折，难过、焦虑与沮丧的情形较少；会树立目标，并知道如何增强学习能力；自我评价高，有不卑不亢的处事技巧；灵活，解决问题会有多元的方法并努力尝试；懂得自我压力疏导，有较强的适应能力。【教学风采】 【 课程内容】 部分一：基本的情商能力学习 自我认识、自我肯定；自我特质的剖析，接受与改变的选择；情绪的基本表达、发泄、管理的原则；拒绝同伴压力的训练；建立被他人信任与信任他人的基本方法；沟通的基本技能；家庭沟通的技巧。部分二：E时代3Q技能 识别压力形态及应对压力技巧；自律控制自己行为，负责任的处理事情的技术；解决问题的步骤以及压力状态下的问题解决能力；

目标管理技能 同理心及良好的人际更细致的技巧 坚持自己的立场，决断性的训练 部分三：多元思维问题解决能力 观察事物的技巧 冷静的判断事实与观点的技巧 如果利用创造力技巧进行实际学业和生活中的运用 多元解决问题的技能 多元思考模式的学习 部分四：领导力技巧 的特质；目标管理的更多技巧；争取并维持友谊的技巧；更的人际技巧；如何处理同伴冲突；专注力提升技能；负责任的思考并解决问题的方法；【 课程特性】 1、以团队动力Group Dynamic 为基础的营队制课堂；2、交互体验式学习，包括游戏、活动、价值观澄清、讨论、多媒体，角色扮演、技巧练习、实践模拟等好玩课堂；

3、家长参予，配套家庭课堂，让情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中创造促进孩子情商能力的氛 围环境，让孩子的情商能力稳定下来，成为儿童未来10年20年的佳发展动力。【 师资介绍】 马莉 情商训练师 龅牙兔儿童情商训练师，龅牙兔飞行讲师。曾担任龅牙兔乐园园长5年时间，在全国各地开展过多场讲座，给在职小学老师，幼儿园老师都进行过各种专题培训。

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