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北京建筑设计叙事设计逻辑讲解课程
北京建筑设计叙事设计逻辑讲解课程 【课程简介】 先决条件 | 了解cad/ps/ai/sketchup/rhino的基本操作 软件需求 | cad/photoshop/illustrator/sketchup/rhino/vary/keyshot/indesign 对于城市规划/建筑设计/景观设计等相关专业学生，如何在步入大学伊始，快速掌握出图流程，以及软件配合技巧，是先发制人取得好成绩的关键。【课程介绍】 作品作为个体（Individual），可能需要包含作者对于探索领域的驱动力。一项基于观察与再发现的作品，考验的是设计者对于信息分析与整合的能力/对于工作方法的选择与应用/对图面表现的说服力/以及最重要的，带有批判性的思维辨识力。集作为合体（General），可以理解为是一本册子。
一本好的册子可能给予大部分人的既定印象就是要“好看”，但这，不是全部。一个作品在视觉上给予人的印象是很重要的，它直观上会决定读者是否想要继续深入你的作品。所以，能力(Process)+视界（Visuality）界定了作品集层次的含义。【适合人群】 建筑学、城市设计、景观建筑学、室内设计不包含已工作者 【授课模式】 腾讯会议线上直播 【教学环境】 【机构简介】 AS国际建筑与空间研究所（ASRI）于2012年成立于北京，主要探索设计与艺术相关、建筑与数字化设计等。从事内容包括建筑及规划相关设计、建筑交流、国际留学、竞赛发起与评定、作品收录、展览策划、艺术创作等。中国第 一家数字化设计与留学对接研究机构。AS国际建筑与空间研究所（ASRI）——反重力国际人才战略的计划执行者。
ASRI核心倡导建筑非线性设计、空间叙述性、动态的非预期设计、数字化时期空间设计等。ASRI作为积极的有效的执行体存在。以空间性感受及变化，社会性的调查与研究，视觉的感官刺激与心理，积极寻求创意策略。ASRI成立于中国北京，依仗有效的热衷于设计的工作团队，以无限纯粹的设计追求，完成每一分设计。崇尚设计，纯粹表达。【教学宗旨】 AS国际建筑与空间研究所（ASRI）倡导建筑非线性设计、空间叙述性、动态的非预期设计、数字化时期空间设计等，培养学生空间性感受及变化，社会性的调查与研究，视觉的感官刺激与心理，积极寻求创意策略。经过大量实践，让学员能够自信的踏人工作岗位或者有能力出国继续学习深造。
【师资团队】 陈雁彬 学习经历:迈阿密大学 职位: ASRI数字化研究员 研究组:建筑与城市研究000组 研究方向:城市设计/建筑设计 辅导方向:城市设计/建筑设计/景观设计 辅导时间: 2017-至今 针对院校:美国:哥大、密歌根安娜堡、加州伯克利、华大圣路易其澳大利亚:墨尔本大学、RMIT、 新南威尔士大学 英国: UCL 累计辅导学生: 80+ 教学优势:研究生阶段做过两年助教和助研工作 学术理论:智能建筑、绿色建筑、BIM全 过程设计 软件: Revit; Rhino; Adobe Suite; AutoCAD 个人经历:ASRI - AS国际建筑与空间专业老师 上海复旦规划建筑设计研究院建筑师 美国迈阿密Perez&Perea Architects Planners建筑师 美国迈阿密大学建筑学院RADLab主力研究员 美国迈阿密大学建筑学院课程助教 孙雪怡 女 学习经历:伦敦大学学院(UCL)建 筑设计专业硕士学位西交利物浦大学建筑学专业，工学学士学位 职位: ASRI数字 化研究教师、研究组:建筑与城市研完006组 教学优势:留学和自己申请的经历、可以更好的了解院校的要就，作品集风格。
希欢通过工具有观赏性的 图例和新颖，灵活的理念可以更好的诠释功能性雨建筑形态。学术理论:关注f空间功能性与形体结合的研究，空问性与形体的碰撞可以形成更加丰富的建筑语言。助理建筑师主持设计墟里3号4号民宿项目，参与设计南开大学交流中心投标项目，负责概念设计，平面排布，ArchiCAD建模， 渲染及施工图绘制工作师参与乐成幼儿园和MAD新办公室的概念设计阶段，协助建筑师进行CAD图纸绘制，分析图制作和Rhino建模。英国BDP事务所2014. 7- 2014.9 I中国，上海|实习生协助:主建筑师进行软件建模，分析图制作，剖面即立面的绘制等。
苏州吴江伟业建筑设计有限公司2013.9 2014.2中国，苏州1建筑翻译负责与意大利甲方的会议翻译以及建筑图纸(包含结构，电气和给排水)，各承包商合同，造价表和建筑说明的书面翻译工作。【教学现场】 【企业文化】 自由的、开放的、纯粹的、试验的。Free,Open,Pure,Exprimental. 理性与感性并存的严谨的艺术。The riaorou Js art coexistina with reason and sensibility. 不是设计，是建筑。It's not design,it's architecture. 我们给予城市的不是改变而是可能。What we give to cities is not changes,but possibilities. 【学生风采】
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