目前，我国教育正处在软件与硬件的高速发展当中。但在教育水平不断突破的同时，乡村教育的发展仍然面对严峻的挑战，教育的公平是雨林学习力及一切关心教育的人都无法忽视的问题。为了集思广益，共同思考我国在现有背景下乡村教育的发展前路，探索推动乡村教育未来发展与振兴的路径，4月9日，由新东方教育科技集团董事长俞敏洪和好未来教育集团董事长、CEO张邦鑫，共同发起成立的“北京情系远山公益基金会”主办，雨林学习力参与举办的首届情系远山教育公益分享荟在京隆重举行。新东方教育科技集团董事长俞敏洪 本届分享会以“为了教育的明天”为主题，邀请到了100多位对教育事业充满热忱的政府人士、专家学者、企业精英、公益伙伴，对“新时代下的教育改革”、“什么是好的教育”、“企业为什么需要进行以及如何做好教育公益”等大家关心的问题进行了分享与交流。

还有央视频、中国教育电视台、北京卫视、人民政协报、公益时报等10余家媒体，进行现场专访及持续报道。01 跨越远山传递爱，学习能力助力成长 作为活动的支持方，北京金色雨林教育科技有限公司创始人、董事长林薇也出席并进行了主题分享，通过林薇老师学习、创业之中的小故事，表达了她对于教育公益的思考。金色雨林创始人、董事长 林薇 她认为：教育是提高人口素质、改变农村孩子命运的最 佳途径。针对农村孩子的教育研究中很重要的一点就是帮助农村留守孩子弥补他们缺失的来自于父母的关于思想认知以及价值观念上的引导和帮助，在情感上要及时补足他们所必须的关注和呵护。同时在做公益时，帮扶山区孩子的过程中更要注重“尊重”。

在当天的分享会上，情系远山公益基金会发起人、新东方教育科技集团创始人俞敏洪表示“培训机构研究出来的教育和科技结合的产品和内容，一定能大量赋能中国的乡村教育。” 雨林学习力作为深耕儿童学习能力27年的儿童学习能力教育机构，在儿童的运动力、认知力、情感力有着深入的研究，面对身在远山的孩子，雨林学习力有能力穿越阻碍，远程为他们提供家庭教育、心理健康方面的支持。通过雨林学习力的在线学习系统的升级，还能给与孩子们在线提升学习能力的训练机会！真正做到让成长突破远山的阻隔。02 评价体系升级，能力赢得未来 在当天的分享会上，不少教育业内的专业人士指出未来教育的发展趋势：21世纪教育研究院理事长、国家教育咨询委员会委员杨东平则认为“好的教育”，是善待儿童的教育、使儿童免于恐惧的教育、能够**儿童休息和睡眠的教育。

21世纪教育研究院理事长杨乐平 而国务院参事、友成基金会副理事长汤敏先生，针对国务院以最 高层次发表的《深化新时代教育评价改革的总体方案》进行的专业解读指出：我们的教育系统将会迎来新的评价体系，针对儿童的评价将更加看重儿童的综合素质。友成基金会副理事长汤敏 这意味着，在未来的社会竞争中和教育比拼中，无论是渴望通过教育改变命运的山区孩子，还是目前在各种校内学习压力与校外补习机构包围下的城市孩子，需要被考验的能力都将是孩子的底层能力——学习能力。孩子的学习能力不仅仅是对于课本知识的掌握与试卷问题的解决，更是能够让孩子迅速自主地吸收知识，并将知识转化为经验，从而不断创造价值的能力。学习能力包含运动力、认知力、情感力。对于处于学习状态的孩子来说，它具体体现在听、说、读、写、计算、思考、社交与情绪调节等方面。

谁在这方面的能力取得优势，谁就能更快掌握新的知识，赢得未来！03 技术赋能教育，创新提升效率 雨林学习力作为深耕学习能力研究27年的老牌机构，在长期的学习能力训练研究中形成了一套以培养孩子运动力、认知力、情感力为核心的训练方法，帮助孩子在互动中能够提升学习能力。近年来，在技术的发展大潮中，雨林学习力紧扣人工智能、智能识别、互联网等关键技术领域，以技术赋能教育，积极完成将传统的单一线下训练转化为线上线下结合的OMO模式的创新，实现了学习能力训练流程的智能化转型。通过线上、线下训练课程的联动，提升训练效率，提高孩子训练的成功率，最终帮助孩子掌握自主学习的能力，拥有成功学习的自信。目前，雨林学习力的一套在线学习系统正在经历着新一轮的升级与进化。

不久的未来，不仅雨林学习力的会员朋友能够享受更先进的训练系统与流程，在公益事业中，雨林学习力也将加大投入，成为山区孩子在学习能力上的重要支撑，帮助更多孩子拥有通过学习改变命运的能力，成为自己命运的主人。