导读： 教学质量好不好，师资优不优秀，这是学员们在教培网平台上咨询课程时经常问的一些问题，近小编在与学员们沟通的过程中，学员们经常提及北京百特少儿英语培训学校的少儿英语课程教学质量怎么样，小编认为，师资的优劣是体现教学好不好的重要因素之一，为此，小编整理出了一份课程简介，供学员们参考！杜曼Mandy 教学特点：性格亲切幽默，善于调动课堂气氛，很多性格内向的孩子上杜老师的课都会变得“活泼”很多。教学特色：杜老师特别能够激发学生的学习兴趣。善于采用寓教于乐以及情景教学法，严格遵循教学体系大纲，在**课堂质量的前提下与学生打成一片。善于总结准确把握学生心理，让学生从陌生到喜欢，深深爱上纯正英语！

刘姗 2015年第九届北京民办教育园丁奖得主 教研项目： 作为组长带领以下教研项目—“DEMO立项教学研发小组”、“电子英语绘本教学模式研发”、“Phonics暑期学霸营教学研发”、“户外儿童课程教学研发”。个人奖项： 2013年荣获百特年度金牌教师；在2012、2013年，在参加过的5次“教师技能大赛”中，获得2次季度冠军和1次亚军，2次月赛冠；自2012年—至今，荣获过6次百特优秀员工；2013年代表百特英语参加北京电视台“强阵容”节目比赛录制，并获得冠军；2013—2014年两届百特学员年会、员工年会主持；2012年—至今，学员在小升初升学考试”，“希望之星”等各大考试和比赛取得优异成绩；2014年—至今，作为教学主任打造更专业的英语教育教师队伍，更多老师在各大比赛中脱颖而出。

郭胜男Nancy 教学特点：毕业之后来到百特英语工作三年多了，主要专注于中小学英语教学，在教学过程中，从孩子的兴趣出发，遵循语言习得的规律和特点，引导并且鼓励学生逐步学好英文。对于英语单词学习的“自然拼读法”有一定的研究，能够让孩子轻松记单词，喜欢读英文句子和英文小故事，热爱学英文，轻松学英文，自然学英文。让孩子在百特英语的学习体现出“螺旋式上升”的进步和提升。教学风格：幽默式教学和鼓励式教学并存，幽默让学生轻松自如感受英语，鼓励可以学生充满信心地去习得英语，表达英语。摒弃“填鸭式”教学，让学生在快乐的环境中学习英语，培养学生浓厚的学习兴趣。

张利娜 教学风格：亲切自然，生动形象，组织严密，条理清楚 教学特点： 1、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，培养学生合作的精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高；2、创设和谐融洽的的学习气氛，善于激发学生的学习兴趣，让学生真正成为学习的主人；3、课内与课外相结合，坚持不懈地抓好学生良好习惯的形成，使学生能够灵活运用所学知识。董卫卫 教学特点：在英语教学过程中能够化难为简，将繁杂的知识点以清晰浅显的方式引入教授，提升学员学习英语的信心和兴趣。能将各个知识点进行清晰梳理，有效练习，以及详尽解答。注重将百特课程体系与学校教学体系结合，有效提升学员成绩。关注学员英语知识，学习感受，学习方法以及学习状态的综合提升。将文化学习，技巧培训，性格引导等元素融入到教学过程中。

教学风格：课堂风趣幽默，善于将生活中的例子融入到教学中，使得课堂轻松愉悦。能够和学员很好的融为一体，增强师生的信任，从而使教学更有效。能够及时给与学员准确评价，因而能使学员产生更强的学习动力以及正向的学习态度。耐心严谨，能够让学员在充满安全感的环境下进行有效学习。【温馨提示】 如果想亲临学校现场免费试听课程的，可以与在线客服老师联系，申请免费试听名额，数量有限哦，不满意不算报名，不收费。