导读：整理收纳行业，一直被视为近年来即将崛起的红利行业。这不最近就有杭州滨江区的小伙伴私聊小编说想学习整理技能，问小编杭州滨江区哪里有整理师培训？费用多少钱?于是小编向他推荐了杭州翻不乱整理学院，价格还蛮实惠的。想必大家都很想了解了解这所学校的详细内容，那么这所学校的具体情况如何呢?下面，小编就给大家介绍介绍。【关于我们】 翻不乱学院从从19年开始至今已经运营2年的时间，目前公司业务主要有培训业务和服务业务2大板块，培训业务主要针对市面上想从事收纳职业、想嫁接收纳体系让自己更上一层楼的室内设计师、想从事讲师、想自我创业、想寻求异业合作的各行各业的人士，我们会提供一整套完整的培养体系。【课程内容】 第1天 主要是衣橱实操整理，涉及全流程的.上门服务操作和实践环节。

从0-1带你进入真实家庭场景，你不仅可以整理好自己的家，还可以为别人服务变现。第2天 场景再现厨房、儿童房、储物间、卫生间、书房、客厅、玄关等空间演练环节，从空间格局规划到收纳技巧，学会一套懒人收纳体系。第3天 带你了解中国整理收纳行业的变现体系,实打实的送你一套《如何创业手册》从进门开始服务，到收纳流程,全方位展示，实打实帮你找创业和择业赛道。上完课后，可以再次来复训，有半年到一年群里分享和学员跟踪回访的服务。

【费用】 12800 【课程优势】 1、系统专业：行业系统落地式讲解 2、创业资源：提供就业从业指导 3、实战训练：整理师技能培训 4、课程迭代：500+期课程不断迭代 5、单独定制：根据每个学员的情况，单独定制课程 6、社群服务：陪伴式社群咨询 【课程亮点】 1、整空间：学会全屋储物空间规划管理提升空间率，扩容30%-50% 2、理方向：抛开旧思维，转换职业赛道转化整理思维，突显个人竞争力 3、收物品：全屋9大空间1000+物品的实操练习，掌握100种整理收纳技巧 4、纳心法：透过整理收纳的表象看穿空间、物品、人三者的关系，从物品到人生，hold住你喜欢的一切 【发展前景】 整理收纳行业，一直被视为近年来即将崛起的红利行业。

我们会在公司商业模式上逐步建立全面的产品及内容体系，深化服务与教育协同的发展格局，抢先占领尚未成熟的市场，和用户多打交道，为未来的星辰大海做好充足的准备，为中国整理收纳市场谱写新的乐章，并建立非同凡响且不可或缺的服务整理品牌。【师资介绍】 郝翔宇 GRACE——专注思维设计与呈现 东尼博赞思维导图全球授权认证讲师TBLI SPOT引导技术实践者 EVERYTHING DISC 人际沟通风格认证顾问/讲师 结构性思维认证培训师 浙江大学MBA 个人经历： 服务于大型外资制药公司14年。7年的销售与销售管理工作经验,从事培训及培训管理工作9年。曾经就职于大 型外企制药公司培训和人才发展部门，作为企业内部培训师，曾经负责公司内部基于胜任力模型搭建，管理层级 培训路径搭建和学习项目设计实施等重要人才发展培养工作。

目 前作为全职专业讲师，主要在职场思考力，问. 题分析与解决，团队沟通与管理，高效会议引导等方面具有专业的资格认证和优秀的课程实施经验。已经服务于 多家大型公司，如拜耳, TDK，诺和诺德，扬子江制药，恩华制药，杭州微易科技等。李晓蓉老师 翻不乱整理学院院长 平衡收纳创始人 给多位商界名流、百万粉丝博主、社会要人提供专属整理服务，专业与敬业统一。服务与效率至上。为更多家庭和个人带来居家与效能上的有效改观,达到富足、自由和美好的生活状态。作为翻不乱整理学院院长： 曾经在创业之初三个月之内，就利用高效亲切的整理服务，为自己获得了数十位高级客户的信任，为拓展杭州整理收纳市场打下了坚实的基础。至今为止，已经为数百名客户提供上门指导及整理服务。整理收纳，首重衣橱： 每次做衣橱整理服务，我们都会基于。

上万家衣橱整理的大数据，来创新和实践出我们自己的平衡收纳法，为客户在衣橱整理方面带来更加优质的服务。很多客户对我做过的衣橱整理案例赞不绝口，也为自身竖立了很好的口碑。同时作为资深整理培训讲师： 我也为多家企业和社区举办了大大小小的收纳整理公益课程及沙龙服务。在后期，也将和杭州本地及周边的政府机构达成深度合作，为国民的居家幸福生活贡献自己的力量。最 后我也是一名效能达人： 曾深度参与和学习身心灵的管理及修行课程，非常善于自我、精神及线上的电子化管理。比如在工具、电子资料、电子文档等工作类型管理方面提供简便、易搜、分类储存的电子化教学服务。在现代化的时代，让我们一起卸下负担，轻装前行，让整理优化我们的家庭与人生。

主讲课程： 从0-1的整理师技能课程-《职业整理收纳师从业课程》 帮助千万女性获得新职业能力-《职业整理收纳师创业课程》 高效办公室整理术-《企业办公整理收纳培训》 培训风格： 课程量身设计,逻辑性强，关注体验式学习;善于通过有力的提问激发学员的深入思考, 鼓励学员通过思考后提出问题并公共号探索更多新的学习点，课堂互动性强; 注重工具方法的具体运用情境，鼓励学员根据自己的优势灵活运用和反馈。【教学现场】 【学员反馈】