导读：对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要**。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。这不最近有不少在苏州的家长就发现了两者之间的关系，过来咨询小编问在苏州哪里有注意力记忆力训练班？小编了解家长的需求后，向他们推荐了苏州金色雨林分校，接下来就让小编来给你们介绍介绍吧~ ——关于课程—— 注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。——课程背景与理念—— 2017年，全国共出生人口为1723万。

二孩政策开放，2017年全年呈现“二孩井喷”现象，二孩出生数据882万，同比增长167万，二孩出生占比进一步提高，高达51%。第6次人口普查显示，我国0～14岁儿童超过2.2亿。汹涌而来的新生代，带来了更加激烈的社会竞争，在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中，家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。为此，金色雨林将长期实践与科研成果相结合，以为全国家长解决教育烦恼，为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力，帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命，为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行！

——关于师资—— 刘湘梅老师 北京师范大学《基于多维度智能行为分析的幼儿教育评估体系》 中国教育学会科研重点课题子课题《0-3岁儿童自主学习能力课程的研发》负责人 著有《陪伴的力量》、《孩子，你是我最 好的老师》等。

韩锦老师 中科院心理研究所医学心理学博士 国家二级心理咨询师 中国科学院心理研究所继续教育学院《脑功能开发与心理素质训练》等课程的主讲教师 发表学术文章10余篇，其中SCI期刊5篇，国内核心期刊5篇 张旭玲老师 家庭教育专家 中科院心理研究所“青少年脑科学与学习”课题组专家 北京三宽家长教育科学研究院副院长 原北京大学“家长教育与人才成长”课题组专家 央视教育节目特邀嘉宾 北师大实验附中、北京八中、北京101中等北京名校特聘家庭教育专家 ——关于教学—— ——关于学校—— 金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。

2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。

目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。——关于荣誉—— 2011年12月腾讯2011回响中国腾讯网教育年度总评榜授予金色雨林中国十大儿童教育品牌。2015年荣获新华网中国口碑影响力儿童教育机构；2016年荣获央广教育盛典2016年度中国投资价值教育连锁品牌；2016年荣获央广教育盛典2016年度中国影响力儿童教育品牌；2017年荣获腾讯网“回响中国”2017年度知名素质教育品牌；2017年荣获腾讯网“回响中国”2017年度影响力教育品牌；2018年荣获创业黑马主办的2018年教育产业独角兽峰会年度“阳光招商教育品牌”；2019年荣获腾讯网“回响中国”2019年度行业标杆教育集团；

2019年荣获新浪教育2019年度互联网+科技教育品牌；2019年荣获新华网2019年科技特色教育品牌；2020年荣获央广网2020年度口碑知名素质教育品牌；2020年荣获“数字之星”中国智慧教育行业年度评选——十年领军品牌。