学机器人编程究竟有什么用？相信有些家长可能认为机器人编程就是一个近几年兴起的新学科，小朋友喜欢就学了。在近几年，有一个名词逐渐被家长熟知：科技特长生。随着科学技术飞速发展，科技创新型人才需求量增大，2015年开始，国家大力推行科技特长生加分政策。为选拔和培养科技创新人才做好准备，也为科技特长生的个性发展与自我提高提供一个良好的政策平台支持，促进人才培养机制的多元化。近日，北京、天津、南京、广东、山东等地中高考招生计划发布。许多学校公布了招募艺术、体育、科技特长生的具体名额和要求，引发了不少家长对于“科技特长生”培养的关注。来参考一下国家从2014年开始制定和出台的各项科技相关政策吧: News 政策解读 N O. 1 2014年9月 浙江省提出《深化高考改革试点方案》信息技术（包括编程）正式纳入高考。

乐评：编程进入高考，开启了中国编程低龄化的进程。NO.2 2015年9月 教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意风稿) 》中提出“探索STEAM教育，创客教育等新教育模式” 。NO.3 2016年6月 教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系将STEAM教育纳入基本学科。NO.4 2017年1月 教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》标准规定将小学科学课提前到一年级每周课时不少于一节。NO.5 2017年4月 根据上海市教育委员会关于印发《上海市教育信息化「十三五」规划》，上海已在656所中小学建设了1141个创新实验室，覆盖41%的小学、55%的初中和83%的高中。

2017年4月，上海市教委表示，到2020年将实现创新实验室中小学校全覆盖。简言之，就是上海将创新能力的培养直接提早到中小学阶段，从政策层面让「开启科技创新的探索之路」铺设到人才培养的 NO.6 2017年7月 国务院印发《新一代人工智能发展规划》将人工智能上升为国家发展战略规划中明确提出实施全民智能教育项目在中小学设置人工智能