孩子心里没有时间观念，做什么事情都需要家长催促怎么办？尤其是有些孩子，办事情非常拖拉，他完全脑子里没有什么十分钟，或者几点钟这样的概念。一、概念：时间观念 我们常会说，某个人没有时间观念，那么什么是时间观念呢？孩子时间观念的建立包含两个方面。孩子在五六岁的时候，应该学习如何认表并认识时间，比如现在是八点半，我们九点钟要开始出发；孩子还应该对时间的长度有概念，比如我们有半个小时的准备时间，我们可以提前五分钟。孩子在青春期之前，就应该养成了良好的时间观念和习惯。二、问题：让孩子负责提醒家长，靠谱吗？家长不应该凡事亲力亲为，而应该将“时间”的权力交给孩子。家长适当地示弱，表示“我太累了，需要依靠你啦”，要求孩子在一些特定的时间点提醒自己。

孩子会很乐意帮助家长做这类事情，因为家长适当地“示弱”并“权力移交”，会促使孩子自然而然地萌发起责任心，有助于孩子责任感和自控能力的培养。久而久之，孩子对时间的概念也会越来越具体。三、分析：对待时间，我们应该遵循的两大原则 我们对待时间，应该遵循重要性原则和紧迫性原则。遵循重要性原则是指定期完成一些重要的事情，比如每天看书，每天锻炼身体，每天早睡早起，这些都是对自己有好处的，需要一直坚持的事情。遵循紧迫性原则是指在紧张的时间内，完成必须要做的事情。比如考前突击做题复习，比如暑假的最 后几天疯狂地赶作业等等。一直处在紧迫状态中的孩子，往往喜欢把事情都堆到最 后才开始做。四、孩子可以自己做时间管理吗 家长应该帮孩子分清事情到底是“重要事件”还是“紧迫事件”，并根据事情的轻重缓急形成时间管理的顺序。

家长需要帮孩子养成时间管理、使用使用效率手册的习惯。五、方法：如何帮助孩子做时间计划？学生每天都有很重的学习任务，家长需要帮助孩子制定每周、每天甚至是每节课的计划。孩子需要用记事本，制作并使用效率手册，记下他的月计划、周计划、日计划甚至是课堂计划。心理学家研究发现，孩子在每天早晚记忆力最 好，适合完成一些背诵的学习任务，比如背一些英文单词、语文课文或是理科的定理等。孩子把薄弱学科安排在每天注意力最集中的大块时间，把最擅长的学科安排在比较疲惫的时间段，把需要记忆的内容安排在每天的早晚，这样安排不仅兼顾了学习任务的轻重缓急，而且符合科学规律，学习效率可以达到最 高。