2019-10-21 【课程背景】 快速变化竞争的市场环境，对公司各级管理者都提出了新的要求：要求更高地满足客户要求，更快地响应市场要求，更强地夯实企业内部管理要求。而中层管理者是承担企业发展的中流砥柱，是决定企业的走向和发展趋势的决定因素。一个企业只有中层强大才能兴旺发达。然而，在实际工作中，许多管理者仍然会遇到诸多困惑！为此名家讲堂特邀资深企业管理培训讲师-张习宁老师为我们答疑解惑！【课程特点】 理论系统强，在理性的思维下面主张以案例分析感悟在管理工作中遇到的各项问题。本课程结合了情境领导一，与情境领导二两个版本的精华，同时融入了MAP领导才能发展系统的观点，更加贴合实际。易于理解并应用。

【讲师实力】 张习宁 资深实战企业管理培训讲师 曾任世界500强施乐（中国）大区经理 ，联想集团大客户销售主任，德国莱茵集团管理中心高级经理人。美国领导力研究会讲师，美国DDI机构认证讲师，中国营销管理协会、中国职业经理人研究会特约专家，同时担任国内多所大学的EMBA、总裁研修班、营销总监班特聘讲师。张老师在联想与施乐等知名企业有着十多年的经历，对管理者角色认知、团队建设、企业文化、激励授权等内容有丰富的管理案例与经验。张老师授课风格生动幽默,深入浅出,引导,对学员具极大的吸引力和感悟力。讲的内容丰富实用，案例真实生动。服务的企业有：中国石油、中海油、中国工商银行、中国银行、中国农业银行、伊利集团、华润集团、万科、美的集团、TCL集团、中粮集团、扬子江药业等。

【课程大纲】 第壹部分：管理与领导 1、未来有效的经理人扮演的新型角色 2、有效经理人的职能 3、成功与有效对被领导 者所带来的影响 4、视频：领导 者的品质 5、影响力的五大基础 6、领导 者的定义 7、传统管理者与现代领导的区别 第二部分：领导力理论的发展趋势 1、人的变化—关于人的理念与价值观 2、被领导 者需求的变化 3、领导理论与实践的发展重要阶段 4、领导 者特质 5、两种不同的影响行为 6、布莱克管理方格理论 7、情境领导模式的三项技能 8、确定任务—领导的起点 9、关于目标中的角色-任务-行为如何划分 案例分析：如何细分工作 测试：领导风格测量 第三部分：情境领导第壹项技能—诊断 1、领导的起点：为了怎样的任务 2、完成任务两大要素 3、诊断下属：衡量员工发展的两把尺子 4、在任务面前员工的四种状态 5、视频学习：如何诊断下属 6、讨论：学习技能的四个阶段 7、员工发展的四个阶段 8、画一画：不同阶段员工的特点 9、四个发展阶段员工的需求 案例训练：吉尔升职记 第四部分：情境领导第二项技能—弹性 1、两种不同的领导行为 2、指挥行为特点、支持行为特点 3、四种不同的领导风格 4、四种不同风格特点与差异 5、四种风格实施要点与注意事项 6、员工倒循环时管理者领导风格的变化 7、活动：扮演剧—如何进行匹配 8、录像观摩与讨论：如何弹性管理 案例训练：小组打分决出优胜小组 第五部分：情境领导第三项技能—建立伙伴关系 1、四个阶段员工发展的倒循环 2、什么是督导过度 3、 什么是督导不足 4、 与下属建立伙伴关系的步骤与表格使用 【适合对象】 企业董事长、总经理、总监及中高层管理者。

【收费标准】2300元/人（费用包括：讲座、讲义、午餐等）