2013-10-31 英语语法记忆歌诀 （三） 宾语从句 宾语从句三要素， 引导词、语序、时态。引导词分三情况， 陈述句that可省略。一般疑问句if或whether。碰到特殊疑问句， 疑问词来担此任。语序总体为主谓。疑问词从句主语， 语序不必去改变。从句时态主句定， 如果主句是过去， 从句相应作改变， 客观真理仍现在。被动语态 被动语态牢记一点， be加动词过去分词。分析句中主和谓， 承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。另有不及物动词， 只有主动无被动。还要注意其时态， 与主动语态全相同。教冠a, an, the a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；元音因素要扣an，辅音因素要扣a；an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。进行时顺口溜 进行时，抓动词，动词前面是助词（be）；

动词的后面是ing，三位一体别忘记。形容词性物主代词 物主代词很重要，译成汉语都有“的”；后面必须加上物，否则就要犯错误；my，your，his，her，its，our，their不放过. be的几个顺口溜 (1)我用am，你用are，单三is，复数are。(2)I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。(3)代词主格的顺口溜： I是我来we复数，你和你们都用you；he，she，it男、女、它，复数一律把they用。过去时的动词 "一改、二多、三少、四刚刚好" 即有规则的一般过去时的动词， 一改，以"y" 结尾,把"y"去掉改为"i"再加"ed"，如:"study"→"studied"；二多，重读闭音节，双写末尾辅音字母再加"ed"，如："stop"→"stopped"；

三少，以不发音"e"字母结尾的动词，可直接加上"d",如："live"→"lived"；四刚刚好,就是直接加上"ed "，如："work"→"worked" .