2013-10-15 初始成绩：1940 (590，740，610) 终成绩：2250 (740，800，710) 辅导时间：3个月 阅读： 此学生认为阅读是 SA T 考试中难的部分，但是很明确地知道想要 S AT 得到一个高分，必须要攻下阅读方面。起初该生感觉考试时间太紧做不完题，如果争取在规定时间内做完题，正确率却很低，做错题目还要扣分。对于这个方面，我们根据这个学生的特点找到了一个比较适合他的方法。首先把文章通读一遍，但这种通读并不是漫无目的的浏览，而是要筛选着读。注意首段，末段，每段开头和结尾，转折句，结论句。在这些地方可以用笔画出来或者在旁边做标记，这样利于答题。在读完第一遍之后读文章后面的问题。开始浏览后面的问题，对于那些该生很擅长的题型我们一定不能错，常加练习，掌握答题方法和技巧。

对于一些比较长的题目，比较难的题目我们也会有针对性地放弃，在SAT阅读这个高强度的考试中，有的时候放弃也是一个明智的选择。在后期的模考中，让学生良好地掌握时间的分配，对于阅读部分前面的单词选择题需要很快的速度很准确地完成，只有单词题很准确地回答阅读总成绩才会比较理想，这些单词选择题会有和以前真题重复出现的情况，所以反复做以往的真题是何等的重要。在业余时间也会安排给这个学生一些英文报纸、杂志，听英语新闻，而英语语感是制约阅读速度的一个重要因素，没有一定的英语语感，阅读能力肯定会裹足不前。并且，对于社会、科学、文学、艺术等多个领域，我们老师会大致地介绍，因为SAT阅读题材比较广泛，涉及人类社会的方方面面，如果对一些领域不够了解，不仅会影响对文章的把握，而且会造成一定的不自信和慌乱，从而降低阅读速度。

语法： 重在高强度，以OG真题为主要练习材料，并大限度地吸收英语养分，结合OC一起训练，全面提升英语语法实力。练习方法为“疯狂做题”，做题过程中要尽量准确，体味解题技巧，总结答题规律，塑造健康而又合理的考试心态。在做语法题的时候，要把每道错误的题目改正过来，切实弄懂每道题的考点，当发现自己对该考点的掌握不够准确的时候，应马上翻看课堂笔记或语法书来查缺补漏，一套题下来，整个过程多耗时一个小时，只有这样才能把所做题目的价值发挥到极致。这样做会使学生对语法点保持清晰的记忆、对做题保持良好而持续的感觉，其精髓在于细水长流。写作： 集中精力提升学生对素材的运用。在记住人物和事件素材的同时，要注意所用素材的切题性，因为不是学生所写的关于素材的每一句都能有效证明学生的观点和立场。

重点提升素材写作的连贯性，修正学生在句子之间衔接问题上的处理。为学生总结多种素材的处理手段，力求令学生在范文的学习中增强对素材的想象力，明确学生对素材写作的努力方向，令学生有更充足的思路以获取作文论证段的素材。初始成绩：1940 (590，740，610) 终成绩：2250 (740，800，710)