导读 ： 声乐—唱的不只是一首歌”，声乐是一门艺术和灵魂的结合体，它是对生活的一种态度，也是一种生活方式，给人积极向上的生活。汉乐坊国际声乐学校一直秉承的教育理念：不仅要教会学生艺术技巧，更要让他们将艺术与灵魂合二为一。汉乐坊国际声乐学校全体人员以轻松愉快的心情，与每一位想学习唱歌的朋友一起进步，一起探索音乐海洋。我们将不断努力创新，将汉乐坊国际声乐学校打造为世界一流的声乐培训品牌。我们一起看看优秀教师的介绍吧！王海民教授 中央歌剧院男高音歌唱家国家一级演员 中央音乐学院客座教授 中国音乐家协会高级评委 汉乐坊国际声乐学校·特聘教师 1972年考入北京艺术学校学习戏曲表演，毕业后分配到北京木偶艺术剧院，担任独唱及木偶戏演员。

1977年考取中央音乐学院声乐系，师承著名男高音歌唱家楼乾贵和尚家骧教授 1983年中央音乐学院举办的首届“中国声乐作品比赛”中荣获第一名。1983年至今中央歌剧院担任男高音独唱演员。2010年5月他参演的歌剧《霸王别姬》在中国第九届艺术节上荣获第十三届文华大奖，他本人荣获文化部文华奖。1986年由吉诺贝基执导的意大利歌剧《丑角》在中央歌剧院首演，其扮演的小丑—佩佩，被世界十大男中音歌唱家吉诺贝基称之为“标准的美声”。1994年，音乐会歌剧《霸王别姬》在北京音乐厅首演，被称赞：“王海民的演唱简直是天籁之音”。2009年10月，由张艺谋执导的歌剧《图兰多》在鸟巢演出，王海民扮演的皇帝，无论是唱腔还是表演，得到了世界级指挥大师亚诺什的高度赞扬“王是一个真正的艺术家”。

2009年11月，中央歌剧院在人民大会堂首演新版歌剧《白毛女》，王海民将剧中反派人物穆仁智刻画得淋漓尽致，被评价为“这才是代表中央歌剧院水平的歌剧演员！”。1999年从事声乐教学工作，先后担任中央音乐学院客座教授、维也纳音乐学院教授等。王海民曾数次出访亚、欧、美、非洲等二十多个国家进行演出，把“天籁之音”和中国的歌唱艺术带到世界各个角落。在多部中外歌剧中成功塑造了多个不同风格的重要角色。其中包括中国歌剧《热土》中的郭口扁子、《瑶姬传奇》中的龟丞相、《杜十娘》中的老艄公、《霸王别姬》中的鱼夫，；外国歌剧《蝴蝶夫人》中的高洛、《丑角》中的佩佩、《图兰朵》中的皇帝、《布兰诗歌》中的天鹅等等。王海民被我国声乐界专家称为“是一位能将美声和民族唱法融为一体的，不可多得的男高音歌唱家”。

? ? 姓名：王亚星 职务：汉乐坊专职声乐教师 毕业院校：集美大学音乐学院 祖籍：山西灵石 代表作品： 《阳光路上》 《松花江上》 《两地曲》 《我像雪花天上来》 《把一切献给党》 教学方向： 1、儿童声乐 2、流行通俗唱法 3、视唱练耳 4、合唱课 5、美声唱法 资历介绍： 2008年开始学习声乐，经过两年的学习，2010考入集美大学，师从于曹旭祥老师。2011年央视心连心慰问厦门演出，担任合唱团男高声部长。2013年随集美大学合唱团赴台湾参加两岸合唱节获银奖，期间担任集美大学合唱团男高声部声部长。2013年参加厦门青春梦想秀获佳人气奖。2013年独立带领厦门轻工业合唱团进行校园展演。

2014年担任快乐学习教育科技集团九周年演出嘉宾 2015年通过应聘认识梁校长，在梁老师旗下继续深造，通过学习，绩效考核熟练掌握《梁氏声乐教学法》，正式成为《汉乐坊国际声乐学校》专职声乐教师。主攻儿童声乐，流行通俗唱法。

2015年《集美好声音》评委导师 2015年红星美凯龙“塞巴赫琴行·音乐会”演出嘉宾 2015年厦门“童博会”特邀助演嘉宾 2015年“万达星宝贝”声乐组评委 ? 姓名：罗鹏 职务：汉乐坊专职声乐教师 毕业院校：闽南师范大学 代表作品： 《海风阵阵愁煞人》 《孟姜女》 《昭君出塞》 《清凌凌的水蓝莹莹的天》 《望月》等 教学方向： 1、儿童声乐 2、流行唱法 3、视唱练耳 4、基本乐理 5、民族唱法 资历介绍： 2004年，开始学习声乐，经过4年的学习，2008年以专业第二名的佳绩考入福建省闽南师范大学，艺术学院，主修声乐，师从康国晶老师、卓颐老师；2009年，荣获第六届国际青少年艺术盛典福建赛区选拔赛，声乐类民族唱法，银奖；2009年，荣获闽南师范大学第六届职业技能歌剧竞赛，一等奖；

2010年，荣获中华青少年文艺英才推选活动，声乐类民族唱法，二等奖等；同年，获得普通话等级证书；2012年，取得高级教师资格证，并获得学士学位；2012-2013年，在琴行担任艺术教师，其中所带的艺术高考生，考入各大音乐院校；2013-2015年，在株洲县淦田镇中心小学，担任音乐教师，多次带领学生参加歌唱比赛并获得奖项；2014年，在校编排的集体舞蹈《飞得更高》，荣获株洲县文艺调演一等奖；2015年，获得初级教师职称；2016年，通过应聘认识梁校长，在梁老师旗下继续深造，通过学习，绩效考核，熟练掌握《梁氏声乐教学法》，正式成为《汉乐坊国际声乐学校》专职声乐教师。主攻儿童声乐，民族、流行唱法以及音乐素养。?