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日语阅读能力怎样提高?

作者:教培网来源:教培网地区:广州

2014-12-03 一、做阅读题的 总体方法 常规方法:先看题目,带着题目看文章。建议:看问题时顺便看注解;读文章时不要一字一句译读,精度与略读相结合。好处:1.看问题前大致了解文章要说什么(有时题干会以注解中的某个词,而不是文章中的词,来提问)。2.看正文时不必回头看注解,无形中节省时间。二、做阅读题的顺序 建议:先做短,然后次短,后长的。原因:先做短阅读,相对容易而可以减轻心理负担。长篇阅读耗时耗力,需用很好的精神状态来应付。* 养成从开始往后逐篇做习惯的同学也不一定要改变。总之关键在于:快速准确地完成题目。

三、做题的时间分配 1.N1考生→答阅读题时间应控制在:70-75分钟左右 短篇:3×4=12分钟 中篇:7×3=21分钟 长篇:10×2=20分钟 综合理解:10分钟 信息检索:8-10分钟 * 把握得好,还能剩5-10分钟检查时间。2.N2考生→答阅读题时间应控制在:65分钟左右 短篇:4分钟×5=20分钟 中篇:7分钟×3=21分钟 对比文:8-10分钟 长篇:10×1=10分钟 信息检索:5分钟 * 把握得好,还能剩5分钟左右的检查时间。请注意:应检查答题位置是否涂错、答案是否与卷面每一小题对应,而不应回顾具体内容。

2.N3考生→答阅读题时间应控制在:45分钟左右 短篇:4分钟×4=16分钟 中篇:7分钟×2=14分钟 长篇:10×1=10分钟 信息检索:5分钟 四、能力考阅读的各种题型 能力考改革后,基本上在保留一些经典题型的前提下有所创新,也就是采用了新老题型相结合的思路来出题的。1.新能力考中保留下来的老题型 短文阅读理解:4-5个小短文,每篇一个问题。短文一般为,内容上包含生活、工作等各种话题的200字左右的说明文或指示性的文章。要求理解短文的内容。中长文阅读理解:3-4个中长文,每篇大约3小题。内容一般为,阅读评论、解说或小说等。要求你理解文章的因果关系或理由等。长篇阅读理解:1篇1000字左右的文章,3-4个小问题。内容与中长文相近,阅读评论或随笔等。要求理解概要和作者思想等。

2.老题新出:一篇900-1000字左右的长文,具抽象性、理论性的文章。要求抓住作者总体要表达的主张或意见等。3.改革后新增题型 综合理解:阅读并比较两篇以上600字左右的文章,边比较边综合理解文章内容。情报检索:要求从广告、小册子、信息杂志报、商务文书等700字左右的素材中找出必要信息,进行判断选择。

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