导读：每年高考中，很多复读生并非是没考上大学而复读，而是没有被心仪的院校录取，才产生了复读的想法，毕竟他们有着不错的学习能力，即便第二年也没有考入名校，依然可以报考其他院校。前一段时间，小编在教培网平台看到重庆的很多小伙伴咨询高考复读辅导班哪家好？小编今天推荐重庆新东方高考学习中心，感兴趣的小伙伴可以看看哦~ 招生对象—— 2024届复读生及往届生 班型人数 —— 35人左右小班 分班依据 —— 按成绩分班，真正做到根据学生的知识基础进行分层教学。科目设置 —— 语文、数学、外语(英语/日语)、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育课、心理辅导课。

课程优势 —— 01、严控高三备考节奏 1.时间规划明确，把控精准，教会学生合理统筹时间 2.课程体系严格遵照三轮时间安排进行，分为一轮基础梳理、二轮专项强化、三轮题冲；剌三个重点阶段。02、科学定制教学方案 1.分层教学，根据班级情况合理定制教学节奏 2.定期举办学生学情分析会，实时调整教学方案 03、定期教研紧跟政策 1.高考教研组定期举办教研会，善于把握高考新动向，探究高考新常态。2.对考纲和命题方向解读深入透彻 上课现场—— 老师介绍 —— 我们聚集了一支知识广博、功底深厚、经验丰富的师资队伍。专注高考教学，平均教龄10年，均为新东方全职教师，10 0%持有教师资格证。专业的教师发展体系保障教师在师德以及教学专业技能上持续精进；紧跟高考政策定期教研，对考纲和命题方向解读深入透彻。

谢姝玥 教授课程:高考语文 毕业院校:重庆大学 教学年数:8年 个人简介:亦师亦友，亦庄亦谐，2020年高中班级部最 佳导师，2021年高中班级部劳苦功高奖。教授学员2400+。王翠翠 教授课程:高考语文 毕业院校:南京师范大学 教学年数:7年 个人简介:文学硕士，语文功底深厚，教学风格深入浅出，诙谐幽默，深受学生和家长的认可，学生成绩进步明显。杨锐 教授课程:高考英语 毕业院校:英国邓迪大学 教学年数:13年 个人简介:英国剑桥大学英语教学能力(TKT)证书，注重学生英语综合素质提升和英语应试能力提升；多名学生考.上清北及国内“C9”高校。蒲蕾 教授课程:高考英语 毕业院校:西华大学 教学年数:10年 个人简介:严慈相济，严谨负责；

曾获得新东方重庆学校优秀老师称号，所带学生提分效果明显，多位学生进入985、211名校。张明凤 教授课程:高考英语 毕业院校:西南大学 教学年数:13年 个人简介:剑桥TKT证书(英语教学能力证书)持有者，剑桥CELTS证书(英语国家中学教师资格证)持有者。教授5000+学员，高考英语140+分学员不计其数。高翔飞 教授课程:高考数学 毕业院校:重庆大学 教学年数:9年 个人简介:幽默风趣，功底扎实，能深入浅出地引导学生掌握高考数学的内核。特别擅长总结题型和方法，高考教学经验丰富，曾带出多届140+高分学员。郭春霞 教授课程:高考生物 毕业院校:西南大学 教学年数:5年 个人简介:精通高考常考点，重难点及易错点；认真负责、耐心、亲切自然;学生成绩总体提分率较高，深受学生和家长信任。

关于我们 —— 新东方高考复读中心专注于准高考生全科全日制教育。全日制办学启动于2011年12月，至今已有12年办学经验，采用全日制教学，全方位管理的模式，为准高考生提供了良好的学习环境、优质的教学保障，助力高考学子考入理想大学。高考复读中心聚集了一支功底深厚、经验丰富的师资队伍，专注高考教学，平均教龄10年，均为新东方全职教师，办学12年来，历届高考学子均根据知识基础进行分层教学、因材施教，培养了大批学子考入理想学校。我们的教学质量和教学成果得到了学生、家长一致认可。机构优势 —— 1、班主任 监管学生学习及生活情况，定期分析学生成绩并针对性制定提升方案；管控班级学生早中晚自习纪律，早自习抽背，晚自习检查批改作业；统一组织家长会及班级任课老师学生情况交流会，定期将学生情况反馈至家长群。

2、任课老师 负责学生教学，平均教龄11年，均具有多年高三带班经验，善于把握高考考点，带领学生高效学习，全程为高三学子保驾护航。3、心理辅导师 在学生高考备战期间，定期开展团辅活动，定期举办心理辅导讲座；对班级学员的心理状况进行定向的收集及反馈，给压力过大的学生进行心理疏导，传播正能量。4、宿管 保证学生日常安全、人员签到；对学生的作息进行严格要求，保证良好舒适的宿舍环境；对住宿期间的紧急情况进行及时处理。5、完善的日常管理 早晚自习： 班主任、各科教师早午晚自习/课间课下，全程陪伴。课后答疑： 学生在课后随时可去任课老师办公室咨询问题，学习问题及时解决。人脸识别： 学生进出教学楼、宿舍楼均有人脸识别，学生动向随时可查。手机统一管理： 在校期间手机必须交由班主任保管，每周放假后才可取回。

课堂考勤： 班主任及任课教师每堂课进行学生到课考勤，随时掌握学生情况。宿舍查寝： 宿管、班主任晚自习后进入宿舍查寝，保障学生休息时间。班主任及任课老师在每个月月考完后召开学情分析会，分析该班考试成绩各项数据、该班每位同学各科问题及解决方案，便于老师及时调整教学进度。6、定期家校反馈 班主任定期向家长做反馈，一般采取以下任何形式：面对面、电话、微信、每周班级群学情反馈表、个性化学员沟通记录、谈心记录等，便于家长随时了解学生在校情况。7、定期举办心理疏压活动 新东方特聘重庆大学心理咨询团队，定期举办心理团辅游戏/讲座等活动，帮助学生排解压力，给到应对方法，及时疏通心态问题。教学环境 ——