美国本科、研究生留学申请一站式服务

美国本科、研究生留学申请一站式服务 【留学国家】 美国 【服务内容】 规划模式 规划老师1对1全方位指导，监督和检查学生的成绩情况。考试规划 制定准备策略，安排具体考试时间 学术背景指导 指导选课，报考AP及课外的学术活动和比赛。课外活动指导 为学生量身打造课外活动，帮助提升课外活动实践背景 阶段性目标调整 根据学生当前情况的变化，及时调整规划方向。领导力课堂 整合优质教育资源，帮助学生提升个人演讲、领导力、沟通能力、个人礼仪等。【服务特色】 全程美国团队保驾护航 二对一申请顾问老师实时指导 强大申请顾问及文书团队支持 顶端活动资源及背景提升资源 创藤教育的大学申请团队，由众多名校老师组成。

其中文书老师团队，汇聚普林斯顿大学数学系毕业生、康奈尔大学金融数学系毕业生、康奈尔大学物理和写作专业双学位毕业生、西北大学哲学研究生、圣母大学哲学系毕业生、哥伦比亚大学新闻系研究生、杜克大学文理学院经济和统计双学位业生等众多名校背景的老师。【专业顾问】 Elizabeth 老师是一名美籍华裔，高中毕业于费城最顶端、历史最悠久的公立学校，本科毕业于全美顶端的宾夕法尼亚大学沃顿商学院，毕业后曾在上海IBM分布工作。结合在中国的生活工作经验，以及在美国教育系统里完整的经历，Elizabeth老师非常了解美高教育体系以及学生可能将面临的挑战和困难，并能够向学生和家长提供通往美国顶端大学之路的专业意见。Elizabeth老师擅长帮助学生制定阶段性目标，挖掘学生潜能，一步一步达到理想学校的要求。

曾辅导学生录取统计（部分）： 康奈尔大学（人类学），弗吉尼亚大学（经济学），加州大学圣地亚哥分校（生物学） 纽约大学（数学），华盛顿大学西雅图分校（电脑科学），波士顿学院（商学院） 纽约大学（营养学），范德堡大学（心理学） 规划老师-Helen 清华大学物理学本科，中国社科院物理学硕士，瑞典皇家工学院物理学博士。曾任职美国高校研究所，负责研究组科研项目的申请、执行、校外合作和论文发表等。曾受邀撰写学术领域的长篇综述文章。Helen老师从事低龄学生规划服务工作超过8年的时间，拥有丰富的经验，了解美国高中课程设置和课内外活动类型。作为专业的规划老师，能够紧密的跟进学生的学习表现，并根据学生的特点，给出学习、课内外活动安排的针对性建议。在细心的工作和耐心的沟通中，大程度的和学生、家长配合，帮助学生进入到理想的大学。

曾辅导学生录取统计（部分）： 宾夕法尼亚大学（经济学），佐治亚理工大学（电脑科学）， 纽约大学（电影学院） 南加州大学（商学院），艾默里大学（商学院），弗吉尼亚大学（数学） 约翰霍普金斯大学（数学），罗德岛艺术设计学院（工业设计） 加州大学圣芭芭拉分校（生物） 邓博士 卡内基梅隆大学商学院博士后，曾任天普大学统计及生物课程本科生导师；拥有突出的学术造诣和成果，多次受邀出席国际学术会议演讲和作为参与论文的评审者。独立发表研究论文数篇。邓博士从事低龄学生管理服务超过5年的时间，擅长分析学生心理特点，激励学生潜力，制定科学的学习方法提高学习效率。擅长指导学生职业生涯规划，能够引导学生发现自己特点和感兴趣的专业方向，并提供对应的背景提升活动计划。

曾辅导学生录取统计（部分）： 密歇根大学安娜堡分校（传媒专业）, 康奈尔大学（电脑科学专业） 艾默里大学（生物专业）， 圣母大学（化学专业） 约翰霍普金斯（统计）， 巴纳德学院（经济学） 北卡教堂山（市场营销）， 卡内基梅隆大学（管理学） 加州大学伯克利分校（专业待定） 【收费标准】 申请服务基础收费为7,800美元。申请服务费预付款为3,500美元，录取后缴纳尾款4,300美元及相应奖金。根据委托人最终录取院校排名，受托人按排名等级收取相应奖金： 最终获得藤校录取（包括MIT, Stanford University）：受托人加收3500美元奖金；最终获得排名前30（包括第30名）院校录取，受托人加收2500美元奖金；最终获得排名30以后院校录取，保持基础收费。

排名以当年U.S. News 排名为主 【学员录取案例】 【机构简介】 创藤教育是一家有温度、有态度、重结果的在美留学全服务专业机构。在留学行业过度商业化且鱼龙混杂的今天，创藤于2006年就在美国新泽西州创始成立，至今服务超过4500个中国精英家庭；连续15年创下97%学生被美国首一梯队名校录取记录。业务专注于美国顶端私立初高中本科申请，及北美寄宿家庭服务管理。连续8年，成为CSIET Listing认证机构。我们始终坚信教育的重点在于提供服务的人。创藤汇集了毕业于美国名校及全美各赛道行业的菁英，团队全职在美工作。创始人每年亲自带领核心团队拜访排名前50的美国高中，了解学校教学动向的同时，也关注每一位创藤孩子的成长。

每1位学生都配有6名导师，用“引导+助力+陪伴”的服务模式，帮助每一位学生充分发挥潜力、实现个人目标。【机构环境】

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