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东方启音之家长反馈
导读：东方启音通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。那么家长们对我们服务成果有怎样的反馈呢？小编前段时间收集了一些家长们的心声，下面 一起来看看吧~ 家长反馈—— 家长反馈 家长反馈情况 家长好评反馈 好评反馈 家长课后反馈 师资力量—— Joel Arick 阿瑞克博士（Dr. Arick）是波特兰州立大学（Portland State Univeristy）的荣誉教授，在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的资深教育者、研究员和培训师。
阿瑞克博士（Dr. Arick）是在世界范围内广泛使用的STAR（英文全称“Strategies for Teaching based-on Autism Research”，即：基于自闭症研究的教学策略，简称为“星疗法”）和相关的课程体系的主要创始人。同时，也是自闭症领域其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。
这些课程包括ASIEP-3（Autism Screening Instrument for Educational Planning-3, 2004，教育计划中的自闭症筛查-第三版，2004）、KADI（Krug Asperger Disorder Index,2003- Krug 阿斯伯格综合征索引，2003年版）、FACTER Program（Functional Assessment and Curriculum for Teaching Everyday Routine，2004-日常生活教学的功能评估和课程，2004版）。阿瑞克博士和他的同事们为接受STAR课程教育的自闭症孩子跟踪调查了10年之久。他同时还是自闭症指南“基于学校教育体系-为患有自闭症孩子而立”（2005）这一章节的作者。
崔广利 香港言语治疗师协会附属会员；中国言语治疗协会(HK)专家顾问；2005年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书；2009年考取美国口肌训练四级证书、美国SAS自闭症诊疗课程-STAR培训证书；在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验；长期担任东方启音课程及技术研发培训导师，策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师助理 (Speech Therapy Assistant)课程。
